|
12-2-03
Her kan du se webudgaver af drengenes fagbøger. Tag et kig!...det er flotte bøger.
Mads: Biler for nybegyndere
Uffe: Fly
Alexander og Lucas : Skating
Jonas: StarWars
Michael og Kristian: Shotokan karate
Rasmus Skov: Slanger
Rasmus Sølvsten: Grønland
Truels: Hunde
Martin: Truede dyr
Mathias: Harry Potter
Frederik: Tennis
Daniel og Ándreas: Viden om universet
Kære forældre i 3.b
Så er julen og nytåret vel overstået og vi er i gang igen.
3.b arbejder nu med faglitteratur. Forløbet indeholder:
forskellen på fag og skønlitteratur
lære at bruge fagbogen effektivt
fagligt læsekursus - få oplevelser og indsamle viden, der giver dem indsigt i forskellige faglige
spørgsmål og sammenhænge.
Lave deres egen fagbog
Drengene arbejder rigtigt godt og jeg forventer at forløbet strækker sig 1-3 uger frem endnu.
Lektie i perioden er ark til fagligt læsekursus og lånelistebøger. Husk at få skrevet under
på lånelisten, når I har hørt resume og oplæsning af nogle udvalgte sider. Der skal læses 2 bøger ugentligt. (fra mandag til
mandag)
Se lige om lånelisten er "up to date".
Lektie bliver senere i perioden at undersøge, søge viden og plukke fagligt stof ud til deres
fagbøger.
18-11-02:
Vi har i de sidste par uger sideløbende med historieindskrivning i ITlokalet, læst og snakket om forskellige digte. Børnene
har lært noget teori om digte - hvordan man opbygger og hvad digte kan indeholde.
Klassen arbejder nu intensivt med at lave et rap(digt)nummer som de vil underholde med til morgensamlingen d. 6.dec.
Så langt er vi kommet indtil videre:
3.B rykker !!
Hvá så Rolf Krake er i klar?
til 3.b, vi skolens superstar
spiller trommer, rapper numre
ba´r kom an! vi vil slå Jon popstar
lille Jon, hvor er kørekortet
du blev nummer sjok i racerløbet
vi går i skole, det er ligemeget
men vi kan ikke slip, vi kan ikke sige nej!
4.klasse
5.klasse
6.klasse
7.klasse
visse vasse
vi er seje
I er feje
og en smule feje
22/10:
Drengene skal skrive en interactiv historie med fantasi/rollespils elementer. Når man læser historien skal man selv tage
vigtige beslutninger for at gennemføre, men terningekast har også en afgørende rolle.
Man skal skabe en hovedperson med specielle egenskaber. Er han klog, stærk eller god til at se dyrespor - det afgører
du!
Historiens handling skriver drengene selv. De bestemmer selv hvad historien skal handle om - er det en skattejagt eller
en tur tilbage i tiden ??
Alle historiens kapitler skrives først i et hæfte. Derefter skrives det ind i Mediator.
Søndag 29/9-02
I næste uge er der læsningens uge på skolen. Jeg har lavet en hyggelig læsehule i klasselokalets ene hjørne, så
jeg håber drengene vil nyde at ligge og læse rigtig meget. Vi kan dog godt bruge nogle puder, så hvis nogen kan undvære en
enkelt, tager vi glædeligt imod den!
Vi skal primært læse rigtig meget, men ugen vil blive krydret med forskellige indslag. Vi skal bl.a. høre historie, se
bordteater, i hallen og lave læse/stave "gymnastik".
I forbindelse med emnet børn i andre lande ansøgte klassen om at blive fadder for et barn i asien. Plan-International
har nu tilsendt mig alle papirene. Se vores fadderbarn og oplysninger på linket nedenfor.
Klassens fadderbarn
|
